（1996年5月15日第八届全国（guó）人民代（dài）表大会常务委（wěi）员（yuán）会第（dì）十（shí）九次会（huì）议通过 2022年4月20日第十（shí）三（sān）届全国人民代表大会常务（wù）委员会第三十四次会议修订）
第二章 职（zhí）业教（jiāo）育（yù）体系第一条 为（wéi）了推动职业教育高质量（liàng）发展，提高劳动者（zhě）素质（zhì）和技术技能水平，促进就业创（chuàng）业，建设教育强国、人力资源强国和技能型社会，推进社会主义现（xiàn）代化建设（shè），根据宪（xiàn）法，制定本法（fǎ）。第二条 本法所称职业教育，是指为了培养高素质技术技能（néng）人才，使（shǐ）受教育者具备从（cóng）事某种职业或者实（shí）现职业发展所需要（yào）的职业道（dào）德、科学文化（huà）与专（zhuān）业知识、技（jì）术技能等职业（yè）综合素质和行动能力而（ér）实施的教育（yù），包括职业学校教育（yù）和职（zhí）业培训。机（jī）关、事业单位对其工作（zuò）人员（yuán）实施的专门培训（xùn）由法律、行政法规另行规定（dìng）。第三条 职业教育是与普（pǔ）通教育（yù）具有同等重要地位的教育类型，是（shì）国民（mín）教育（yù）体（tǐ）系和人力资源（yuán）开发的重要（yào）组（zǔ）成部（bù）分，是培（péi）养多样化人才（cái）、传承技术技能、促进就（jiù）业创业的重要途径。国家大力发（fā）展职业教育，推进职（zhí）业教育改革（gé），提高（gāo）职业教育质量（liàng），增强职业教育适应性，建立健全适应社会主义市场经济和社会发展需要、符合技术技能人才成长（zhǎng）规律（lǜ）的职业教育制度体（tǐ）系，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑。第四（sì）条 职业教育（yù）必（bì）须坚持中国共产（chǎn）党的领导，坚持社（shè）会主义办学方向，贯彻国（guó）家的教育方针（zhēn），坚持立德树人（rén）、德技并（bìng）修，坚（jiān）持产教融合、校企合作，坚持面向（xiàng）市场、促进就（jiù）业，坚持面向实践（jiàn）、强化能力（lì），坚持面向人人、因材施教。实施职业教育应当弘扬社会主义核（hé）心价值（zhí）观，对受教育者（zhě）进行（háng）思想政治教育和职（zhí）业道德教育，培（péi）育劳模精（jīng）神、劳动精神、工匠精神，传授科学文化与专业知识，培养技术技能，进行职业指（zhǐ）导，全（quán）面提高受教育者的素质。第五条 公民有（yǒu）依法接受职业教育的（de）权利。第六条 职业教（jiāo）育实（shí）行（háng）政府统筹、分级管（guǎn）理、地方为（wéi）主、行业指导、校企合（hé）作、社会参与。第七条 各级人民政府应（yīng）当将发（fā）展（zhǎn）职业教育纳入国民（mín）经济和社会发展（zhǎn）规（guī）划，与促进就业创业和推（tuī）动发（fā）展方式（shì）转变、产（chǎn）业结构调整、技术（shù）优化升级等整体（tǐ）部署、统筹实施。第八条 国务院（yuàn）建（jiàn）立职业教（jiāo）育工作协（xié）调机制，统（tǒng）筹协调全（quán）国职业教育工作。国务院教育行政部（bù）门负责（zé）职业教育工作的统筹规划、综合协调、宏（hóng）观管（guǎn）理。国务院教育（yù）行政部门、人（rén）力资源社会保障行政（zhèng）部门和其他有（yǒu）关（guān）部门在国务（wù）院规定的职责（zé）范围内，分别负责有关的职（zhí）业教育工作。省、自治区、直辖市人民政（zhèng）府应当加强对本行政（zhèng）区域内职业（yè）教育工作的领导（dǎo），明确设区的市、县级人民政府职业教育具体工（gōng）作（zuò）职责，统筹协调职业教育（yù）发展，组（zǔ）织开展督导评估。县级以上地方人民政府有关部门（mén）应当（dāng）加（jiā）强沟通配合，共同推进（jìn）职（zhí）业教育工作。第九条 国（guó）家鼓（gǔ）励（lì）发展多种层次和形式的职（zhí）业教（jiāo）育，推进（jìn）多（duō）元办学，支持（chí）社会力量广（guǎng）泛（fàn）、平等参与职业教育。国家发挥企业（yè）的重要（yào）办学（xué）主（zhǔ）体（tǐ）作用，推动（dòng）企业深度参与职业（yè）教（jiāo）育，鼓（gǔ）励企业举办高质量职（zhí）业（yè）教育。有关行业主（zhǔ）管部门、工（gōng）会和中华职业教育社（shè）等群团（tuán）组织（zhī）、行业组织、企业、事业（yè）单位等应当依法履行实施职业教育的义务，参与、支持或者（zhě）开展职业教育。第（dì）十条 国家采取（qǔ）措施，大力发展技工教育，全面（miàn）提高产业工人素质（zhì）。国（guó）家采（cǎi）取（qǔ）措（cuò）施，支（zhī）持举（jǔ）办面向农村的职业教（jiāo）育，组织开展农业（yè）技能培训、返乡创业就业培训和职业技能培（péi）训，培养高素质乡村（cūn）振（zhèn）兴人才。国家采（cǎi）取措施，扶持革（gé）命老区（qū）、民族地区、边远地区（qū）、欠（qiàn）发达地区职业教育的发展（zhǎn）。国家采取措施，组织各类转岗、再就（jiù）业（yè）、失业人员（yuán）以及特殊人群等接受（shòu）各（gè）种（zhǒng）形式的（de）职（zhí）业教（jiāo）育，扶持残疾人职业教育（yù）的发展。第十一条 实施职业教育应（yīng）当根据经济（jì）社会发展需要，结（jié）合职业分类、职业标准、职业发展需求，制定教育标准或者培训方案，实行学（xué）历（lì）证书及（jí）其他学业证书、培训证书（shū）、职（zhí）业（yè）资格证书（shū）和职业技能等（děng）级证书制度（dù）。国（guó）家实行劳动者在就业前或者上岗前接受必要的职业教（jiāo）育的制度。第十二（èr）条（tiáo） 国家采（cǎi）取措施，提高（gāo）技术（shù）技能人才（cái）的社会地位和待（dài）遇，弘扬劳动光荣（róng）、技能宝贵、创造（zào）伟大的时（shí）代风尚（shàng）。国（guó）家对在（zài）职业教育（yù）工（gōng）作中做出（chū）显（xiǎn）著成绩的单（dān）位和个人（rén）按照有关规定给予表彰、奖励。第十三条 国家鼓励（lì）职业教育领域的对外交流与合作，支持（chí）引（yǐn）进（jìn）境（jìng）外（wài）优质（zhì）资源发展职业教（jiāo）育，鼓励有条件的（de）职业教育机（jī）构赴境外办学，支（zhī）持开展多种形式的职业教育（yù）学习成（chéng）果互（hù）认。第十四条 国家建立健全适应经济社（shè）会发展需要，产（chǎn）教深度融合，职业（yè）学校教育（yù）和职业培训并（bìng）重，职业教育与普通教育相互融通，不（bú）同（tóng）层次（cì）职业教育（yù）有效贯通（tōng），服务（wù）全民终身学习的现代职业教育体（tǐ）系。国家优化教育结构（gòu），科学配置教（jiāo）育资源，在义务教育后的不同（tóng）阶段因地制宜、统筹推进职业教育与普（pǔ）通教育协调发展。第十五条 职（zhí）业学校教（jiāo）育分为中等（děng）职业学（xué）校教（jiāo）育、高等（děng）职业学校教育。中等职（zhí）业学校教育（yù）由高（gāo）级中等教育（yù）层次的（de）中等职业（yè）学校（含技工学校）实施。高等职业学校教（jiāo）育由专科、本科及以上教育层次的高等职业（yè）学校和普通高等学校（xiào）实施。根据高等职业学校设置制度规定，将符合条件的技（jì）师（shī）学院纳入高等职业（yè）学校序列。其他（tā）学校、教育机构（gòu）或者符合条（tiáo）件的企业、行业组织按（àn）照教（jiāo）育行政部门的统筹规划，可以实（shí）施相应层次的职业学校教育或者提供纳入人才培养方（fāng）案的学分课程（chéng）。第十（shí）六条（tiáo） 职（zhí）业培训包括就（jiù）业前培训、在职培（péi）训、再就业（yè）培训及其他（tā）职业性（xìng）培（péi）训，可以根据实（shí）际情况分级分类实施。职业培训可（kě）以由相应的职业培训机构、职业学（xué）校（xiào）实施。其（qí）他学校或者教育机构以及企业、社（shè）会组织（zhī）可（kě）以根（gēn）据（jù）办学能（néng）力、社会（huì）需求，依法开展面（miàn）向社（shè）会的、多种（zhǒng）形式的职业培训。第十七条（tiáo） 国家建立健（jiàn）全各级各类学校教育与职业培训学分、资历以及（jí）其（qí）他学（xué）习成果的（de）认证、积累和（hé）转（zhuǎn）换机制，推进职业教育国家学分银行建（jiàn）设，促进职业教育与普通教（jiāo）育的学习（xí）成果融通、互认。军队职业技能等级纳（nà）入国家职业资格（gé）认证和职业（yè）技能（néng）等（děng）级评价体系。第十八条（tiáo） 残疾人职业教育除由残疾人教育机构（gòu）实施外，各级各类职业学校和职（zhí）业培训机构及其他教育机构应当（dāng）按照国（guó）家有关规定接纳残疾学生，并加强无障（zhàng）碍环境建设（shè），为残（cán）疾学生学习、生活提供（gòng）必要的（de）帮助和便利。国家（jiā）采取措施，支持残疾人教育机构、职业学校、职业培训机（jī）构及其他（tā）教育机构开展或（huò）者联合开展残（cán）疾人职业教育（yù）。从事（shì）残疾人职业教育的特殊教（jiāo）育教师按照规定享（xiǎng）受（shòu）特殊教（jiāo）育津贴。第（dì）十九条 县级以上人民（mín）政府教育行政部（bù）门应当鼓励和支持（chí）普（pǔ）通（tōng）中（zhōng）小学、普通（tōng）高等学校，根（gēn）据（jù）实（shí）际（jì）需要增加职业教育相（xiàng）关教（jiāo）学内容，进行（háng）职业启蒙（méng）、职业认知、职业体（tǐ）验（yàn），开展（zhǎn）职业规划指导、劳动教（jiāo）育，并组织、引导职业（yè）学校、职业（yè）培训机构、企业和行业组织等（děng）提供条（tiáo）件和支持。第二（èr）十（shí）条 国务院教育行政（zhèng）部门会同有关（guān）部门根据经济社会发展需要和职业（yè）教育特点（diǎn），组织（zhī）制定、修订职业教（jiāo）育（yù）专业（yè）目录，完善职（zhí）业（yè）教育教学等标准，宏（hóng）观管理指导职业学校教材（cái）建设。第二十（shí）一条 县级以上地（dì）方人民政府（fǔ）应当（dāng）举办或者参（cān）与举办发挥骨干和（hé）示范作用的职业学校（xiào）、职业培训（xùn）机构（gòu），对社会力量（liàng）依法举办的职业学校和（hé）职业培（péi）训（xùn）机构（gòu）给予指导和扶持。国（guó）家（jiā）根据产业布局和行（háng）业（yè）发展（zhǎn）需要（yào），采取措施，大力发（fā）展（zhǎn）先进（jìn）制造（zào）等（děng）产业需（xū）要的新兴专（zhuān）业，支（zhī）持（chí）高水平职业学校、专业建设。国家采取措（cuò）施，加快培（péi）养托（tuō）育、护理、康养、家政（zhèng）等方面技术（shù）技（jì）能人（rén）才。第二十二条 县级人民政（zhèng）府（fǔ）可以根据县域经济社会发展的需（xū）要，设立职业教育中心学校，开展多种（zhǒng）形式的职业教（jiāo）育，实施实用技术培（péi）训。教育行（háng）政部门可以委托职（zhí）业教育中心学校承担教育教学指（zhǐ）导、教育质量评价、教（jiāo）师培（péi）训等职业教（jiāo）育公共管（guǎn）理和服（fú）务工作。第二十三条 行业主管部门按照行业、产业人才需求（qiú）加强对职业教育的指导（dǎo），定期发布人（rén）才需求信（xìn）息。行业主管部门、工（gōng）会和中（zhōng）华职业教（jiāo）育社（shè）等群团组织、行业组织可以根据需要，参与制（zhì）定（dìng）职业教育（yù）专业目录和相关职业教育（yù）标准，开展人（rén）才需求预测、职业生涯（yá）发（fā）展研究及信息咨询，培（péi）育供需匹配的产教融合（hé）服务组织，举办或者联合（hé）举办职业（yè）学校、职业培训（xùn）机构，组（zǔ）织、协调、指导相关（guān）企业、事业单位、社会组织（zhī）举办职业学校、职（zhí）业（yè）培训（xùn）机构。第二十四（sì）条 企业应当根据本单位实际，有（yǒu）计划地（dì）对本（běn）单（dān）位的（de）职工和准备招（zhāo）用的（de）人员实（shí）施职业教育，并可以（yǐ）设置专职或者兼职实施职业教育的岗位。企业应当（dāng）按照国家有关规定实行培（péi）训上岗制度。企业招（zhāo）用的从事技术（shù）工种的劳动者，上岗前必须进行安全生产教（jiāo）育和技术（shù）培训；招用的（de）从事涉及公共安全、人身健康、生命财产安全（quán）等特定职业（工种）的劳动者（zhě），必须经过（guò）培（péi）训并（bìng）依法取得（dé）职业资格或者特种作（zuò）业资（zī）格。企业（yè）开展职业教育的情况应当纳入（rù）企业社会责任报告。第二十五（wǔ）条（tiáo） 企业可以利用资（zī）本、技术（shù）、知识（shí）、设施、设备、场地和（hé）管理等要素，举办或者联合（hé）举办（bàn）职（zhí）业学（xué）校、职业培训机构。第二十六条 国家鼓励、指导、支持企业和（hé）其他（tā）社会力量依法举办职业学（xué）校、职业培训机构。地方各级人民（mín）政府采取购买服务，向学生提供助学（xué）贷（dài）款、奖助（zhù）学金等措（cuò）施，对企业和其他（tā）社（shè）会力量依法举办的职业学（xué）校和职业培训机构予以扶持；对（duì）其中（zhōng）的非营（yíng）利性职业学校和职业培训（xùn）机构还可以采取政府补（bǔ）贴（tiē）、基金奖（jiǎng）励、捐资激励（lì）等扶持措施，参照同级（jí）同类公办学校生均经（jīng）费等相关经费标准和（hé）支持政策给予适当补助。第（dì）二十七条 对深度参与（yǔ）产教融（róng）合、校企合作，在提升（shēng）技术（shù）技能人才培（péi）养质量、促进就业中（zhōng）发挥重要主体（tǐ）作用的企业，按照规定给予奖励；对符合（hé）条件认定为产教融合型企（qǐ）业（yè）的（de），按照规定给予金（jīn）融（róng）、财政（zhèng）、土地等支持，落实教育（yù）费（fèi）附加、地方教育附加减免及其他税费（fèi）优惠。第二十八条 联（lián）合（hé）举办职业（yè）学（xué）校、职业培训机构（gòu）的，举办者应当签（qiān）订联合（hé）办学协议，约定各方（fāng）权利义务。地方各级人民政府及行业主管部门支持社（shè）会力量依法（fǎ）参与联合办学，举办（bàn）多种形式的职业学校、职业培训机构。行业主（zhǔ）管部门、工会等群团（tuán）组织（zhī）、行业组织、企业、事业单位等委（wěi）托学校、职业培训（xùn）机（jī）构（gòu）实施职业教育的，应当（dāng）签订委托（tuō）合同（tóng）。第二十九条 县（xiàn）级（jí）以上人民政府应当加强职业教育实习实训基地（dì）建设（shè），组织行（háng）业主管（guǎn）部门、工会等群团组织、行业（yè）组织、企业等（děng）根据区域或（huò）者（zhě）行业职业（yè）教育的需要建（jiàn）设高（gāo）水（shuǐ）平、专（zhuān）业（yè）化、开放（fàng）共享的（de）产教融合实习实（shí）训基（jī）地（dì），为职业学校、职业培训机构开展实习实训和企业开展培训提供条件和支持。第三十条 国家推行中国特色学徒制，引导（dǎo）企业（yè）按照岗位总（zǒng）量的一定比例设立学徒岗（gǎng）位（wèi），鼓励和支持有技术技能（néng）人（rén）才培养能力（lì）的企业特别是产教融合型企业（yè）与职业（yè）学校、职业培训机构开展合作，对新招用职工、在岗（gǎng）职（zhí）工和转岗职（zhí）工进行学徒培训，或者（zhě）与职业（yè）学校（xiào）联（lián）合招收学生，以工学结合的（de）方式进行学徒培养。有（yǒu）关企业可以按照规定享（xiǎng）受补贴。企业（yè）与职（zhí）业学（xué）校联合招收（shōu）学生（shēng），以工学结合的方式（shì）进（jìn）行学（xué）徒培养的（de），应当签（qiān）订（dìng）学徒培养协（xié）议。第三十一条 国（guó）家鼓励行业（yè）组织、企业（yè）等参与职（zhí）业教育专业教材开发，将（jiāng）新技术、新工艺（yì）、新理念纳（nà）入职（zhí）业学（xué）校（xiào）教材，并可以通过（guò）活页（yè）式教（jiāo）材等（děng）多种方式进（jìn）行动态更新；支持运用信息技（jì）术和其他现代化教学方式，开发职业教育网络课程等学习资源，创新教（jiāo）学方（fāng）式和学校管理方式（shì），推动职业教育信息化建（jiàn）设与融合（hé）应用。第三十二条 国家通过组织开展职（zhí）业技（jì）能竞赛等（děng）活动（dòng），为技术技能人才提供（gòng）展示技能、切磋技艺的（de）平台，持续培养更（gèng）多高素（sù）质技（jì）术技能人才、能工巧匠和大国工匠。第三十三条 职业学校的设立，应（yīng）当符合下列基本条件：（二）有合（hé）格的教师（shī）和管（guǎn）理人（rén）员；（三）有与（yǔ）所实（shí）施职业（yè）教育（yù）相（xiàng）适（shì）应、符合规定标准（zhǔn）和安（ān）全要求（qiú）的教学及实习实训场（chǎng）所、设施、设（shè）备以及课程体系、教育教学资（zī）源等；（四）有必备（bèi）的办学资金和与（yǔ）办学规模相适（shì）应的稳定经费来源。设立中（zhōng）等职业学（xué）校，由县级以上地（dì）方人（rén）民政府或者（zhě）有关部（bù）门按（àn）照规定的权（quán）限审批；设（shè）立实施专科层次（cì）教（jiāo）育（yù）的（de）高等职（zhí）业学校，由省、自（zì）治区、直辖市人民政府（fǔ）审批，报（bào）国务院教育行（háng）政部门备案；设立实施本科及以（yǐ）上（shàng）层（céng）次教育的高（gāo）等职业学校，由国务（wù）院教育行政部门审批。专科层次（cì）高等职业学校设置的（de）培养高端（duān）技术技能人（rén）才的部（bù）分专业，符合（hé）产教深度融合（hé）、办学特（tè）色鲜明、培养质量较高等条件（jiàn）的，经国务院（yuàn）教育行政部门审批，可以实施本科层次的（de）职业教育。第三十四（sì）条 职业培（péi）训机构的设立（lì），应（yīng）当符合下列基本（běn）条（tiáo）件：（一）有组织（zhī）机构和管（guǎn）理（lǐ）制度；（二）有与培训任务（wù）相适应的课程体系、教（jiāo）师或者（zhě）其他授课人员（yuán）、管理（lǐ）人员（yuán）；（三）有与培训任务相适应、符合安全要（yào）求（qiú）的场所（suǒ）、设施、设备；职（zhí）业培训机构的设立、变更和终止，按照国家有关（guān）规定执行。第三（sān）十五条 公办职业学校实（shí）行中国共（gòng）产党职业学校基层组织领导（dǎo）的校长（zhǎng）负责制（zhì），中（zhōng）国共产党职业（yè）学校（xiào）基层组（zǔ）织按照中国共产（chǎn）党章程（chéng）和有关规定（dìng），全面领导学校工作，支持校长独（dú）立负责地行使职权。民（mín）办职业学校依（yī）法（fǎ）健全（quán）决策机制，强化学校（xiào）的（de）中国共产党基（jī）层组织政（zhèng）治功（gōng）能，保（bǎo）证其在学校重大事项决策、监督、执（zhí）行各（gè）环节有（yǒu）效发挥作用。校（xiào）长全（quán）面负责（zé）本（běn）学校教学、科学研究和其他行政（zhèng）管理（lǐ）工（gōng）作。校长通过校长办公会（huì）或（huò）者校务会（huì）议行使职权，依法接受（shòu）监督。职业学校可（kě）以（yǐ）通过咨询、协商等（děng）多种形式，听取行（háng）业组织、企业、学校（xiào）毕业生等方面代（dài）表的意见（jiàn），发挥（huī）其参与学校建设、支持学校发（fā）展的（de）作用。第三十六条 职业学校应当依法办学，依据章程自（zì）主（zhǔ）管理。职业学校在（zài）办（bàn）学中可（kě）以（yǐ）开展下列活动：（一）根据（jù）产业需求，依法自（zì）主设置专业；（二）基于（yú）职业教育标（biāo）准制定人才培养方案，依法自主选用（yòng）或者（zhě）编写专（zhuān）业课程教材；（三）根据（jù）培（péi）养技术技（jì）能人才的（de）需（xū）要（yào），自主设置学习制度，安排教学过程（chéng）；（四）在基（jī）本学制基础上，适当调整修业年限，实行弹性学（xué）习制度；（五（wǔ））依法自主选（xuǎn）聘专业课教师。第三十（shí）七条 国（guó）家建（jiàn）立符合职业教育（yù）特点的考试招生制（zhì）度（dù）。中等（děng）职业学校可以（yǐ）按（àn）照国家有关规定，在（zài）有关专业实行与高（gāo）等职业学校教育的贯（guàn）通招生和培养（yǎng）。高等职业学校可（kě）以按照国家有（yǒu）关规定，采（cǎi）取（qǔ）文化（huà）素质（zhì）与职业技能相（xiàng）结合的考核方式招收学生；对有（yǒu）突（tū）出贡献（xiàn）的技术技能人才（cái），经考核合格，可以破格（gé）录取。省（shěng）级以（yǐ）上人民（mín）政府（fǔ）教育行政部门（mén）会同同级（jí）人民政府有（yǒu）关（guān）部门建立职（zhí）业教（jiāo）育统一（yī）招生平台，汇总发布实（shí）施职业教育的学校及其（qí）专业设（shè）置、招生（shēng）情况等（děng）信息，提供查询、报（bào）考等服务。第三十（shí）八条 职业学校应当加强校风学风、师德师风建设，营造良好学习环（huán）境，保证教育教学质量（liàng）。第三十（shí）九（jiǔ）条 职业（yè）学校（xiào）应（yīng）当建立健（jiàn）全就业（yè）创业促（cù）进机制，采取多种形式为学生提（tí）供职业规划（huá）、职（zhí）业体验、求职指导等就（jiù）业创业服务，增强学（xué）生就业创（chuàng）业能力。第四十条 职业学校、职业培训机构实（shí）施职（zhí）业（yè）教育应当注重产教融合，实行校企合作。职业学校、职业（yè）培训机构可以通过与行业组织、企业、事业单位等共同举办职业教育机构、组建职业教育集团、开展（zhǎn）订（dìng）单培养等多种形式进行合（hé）作。国（guó）家鼓（gǔ）励职业（yè）学校（xiào）在招生就（jiù）业（yè）、人才培养方案（àn）制定、师资队伍（wǔ）建设（shè）、专业规划、课程设置、教材开发、教学设计、教学实（shí）施、质量（liàng）评价、科学研究、技术服务、科技成果（guǒ）转（zhuǎn）化以及技术技能创新平台、专（zhuān）业化技术转（zhuǎn）移机构、实（shí）习实训（xùn）基地建（jiàn）设等方面，与相关行业组（zǔ）织、企业、事业单（dān）位等建立合作机制。开（kāi）展合作的，应当签订协议，明（míng）确双方（fāng）权利义务。第四（sì）十（shí）一条 职业学校、职业培训（xùn）机（jī）构开展校企合作、提供社会服务或（huò）者以实（shí）习（xí）实训为（wéi）目的（de）举（jǔ）办企（qǐ）业、开展经营活动取得的收入用于改善（shàn）办学条件；收（shōu）入（rù）的一定（dìng）比例可以用于（yú）支付教（jiāo）师、企业专家、外（wài）聘人（rén）员和受教育者的劳动报酬，也（yě）可以（yǐ）作为（wéi）绩（jì）效（xiào）工资（zī）来源，符合国家（jiā）规（guī）定的可以不受绩效工资总量限制。职（zhí）业学校、职业培训机构实（shí）施前款规（guī）定的活（huó）动（dòng），符（fú）合国家（jiā）有关规定的，享受相关税费优（yōu）惠政策。第四十二条（tiáo） 职业（yè）学校按照规定的收费标（biāo）准和办（bàn）法，收取学费和其他必（bì）要费用；符合国家规定条件（jiàn）的，应当予以减免；不得以介绍工作（zuò）、安排实习实（shí）训等（děng）名义（yì）违法收取费用。职业培（péi）训机构、职业学校面（miàn）向社会（huì）开展培训的，按（àn）照国家有（yǒu）关规定（dìng）收（shōu）取（qǔ）费用。第四十三条（tiáo） 职业学（xué）校、职（zhí）业培（péi）训机构（gòu）应（yīng）当建立健全教育（yù）质（zhì）量评价制度，吸纳（nà）行业组织、企业等参与评价，并（bìng）及（jí）时公开相关信息，接受教（jiāo）育督导和社（shè）会监督。县级以上人民政府教（jiāo）育行政部门应（yīng）当会同有关部门、行业（yè）组织建立符合职业教育特点的（de）质（zhì）量评价（jià）体（tǐ）系，组织或者委托行业组织、企（qǐ）业和第三方专业（yè）机构（gòu），对职（zhí）业（yè）学校（xiào）的办学质量进行（háng）评估，并将（jiāng）评估结果及（jí）时公（gōng）开。职业教育质量评价（jià）应（yīng）当突出就业导向，把受教育（yù）者（zhě）的职业道德（dé）、技术技能水平、就业质量作为重要指标，引导职（zhí）业学校培养高（gāo）素质技术技能人才（cái）。有关部门应当按照各（gè）自职责，加强对职业学校、职业培（péi）训机（jī）构的（de）监（jiān）督管（guǎn）理。第五章 职业教育（yù）的（de）教（jiāo）师与受教育（yù）者
第（dì）四十四条 国家保（bǎo）障（zhàng）职业教育教师的权利，提（tí）高（gāo）其专业素质与社会地位。县级（jí）以上（shàng）人（rén）民（mín）政府（fǔ）及其有关部门应当（dāng）将职业教育（yù）教师（shī）的培（péi）养（yǎng）培训工作纳入（rù）教师队（duì）伍建（jiàn）设规划，保证职业（yè）教育教（jiāo）师队伍适应职（zhí）业（yè）教育发展的需（xū）要。第四十五条 国家建立健（jiàn）全职业（yè）教育教师培养培（péi）训体系。各（gè）级人民（mín）政府应当（dāng）采取措（cuò）施，加强职业教（jiāo）育教师专业化培养培训（xùn），鼓励设立专门的职业教育师范院校，支持（chí）高等（děng）学校设（shè）立相关专业，培养职业教育教师（shī）；鼓励行业组织、企业共同参与（yǔ）职业教育教（jiāo）师（shī）培养培训。产教融合型企业、规模（mó）以（yǐ）上企（qǐ）业应当安（ān）排一（yī）定（dìng）比例的岗位，接纳职业学校、职业培训机构教师实践。第四（sì）十六条 国家建立健全（quán）符合职业教（jiāo）育（yù）特点和发展要（yào）求的职业学（xué）校教师岗位（wèi）设置（zhì）和职务（职称）评聘制度（dù）。职业学校的（de）专业课教师（含实习指导教（jiāo）师）应当具有一（yī）定年限（xiàn）的相应工（gōng）作（zuò）经历或者实践（jiàn）经验，达到相应的技术技能水平。具备条件的企业、事业单位经营管理（lǐ）和（hé）专业技（jì）术人（rén）员（yuán），以及其他有专业知识或者特殊技能的人员，经教育教学能（néng）力（lì）培（péi）训合格的，可以担任职业学校的专职或者兼（jiān）职专业课教师；取得教师资格的，可以根（gēn）据其技术职（zhí）称聘任为（wéi）相应的教（jiāo）师（shī）职务。取得职业（yè）学（xué）校专业课（kè）教师（shī）资格可以（yǐ）视情况降低学历要求。第（dì）四十（shí）七条 国家鼓励职业学校聘请技（jì）能大（dà）师、劳动模范、能工巧（qiǎo）匠、非（fēi）物质（zhì）文化（huà）遗产代（dài）表（biǎo）性传承（chéng）人等高（gāo）技能人才，通过担任专（zhuān）职或者兼职专业课教师、设立工（gōng）作室等方式，参与人才培养、技（jì）术开发、技（jì）能传承（chéng）等（děng）工（gōng）作。第（dì）四十八条 国家（jiā）制定职业学校教职工配（pèi）备基本标（biāo）准。省（shěng）、自治（zhì）区、直辖市应当（dāng）根据基本标准，制（zhì）定本地区职业学校教职（zhí）工配（pèi）备标准。县级以上地方（fāng）人民（mín）政（zhèng）府应当（dāng）根据教职工配备标准、办学规（guī）模等，确（què）定公（gōng）办职业学校教职（zhí）工人员（yuán）规模，其中一定比（bǐ）例可以用于支持职（zhí）业学校面（miàn）向社会公（gōng）开招聘专业（yè）技术人员（yuán）、技能人才担任专职或者兼职教师。第（dì）四十九条 职业学校学生应（yīng）当（dāng）遵（zūn）守法（fǎ）律、法规和学生（shēng）行为（wéi）规范，养成良（liáng）好的职业道德、职业（yè）精神和行为习惯（guàn），努（nǔ）力（lì）学习，完成（chéng）规定的学习任务，按照要求参加实习实训，掌握技术技能。职（zhí）业学校学生的合法（fǎ）权益（yì），受法律保（bǎo）护。第五十（shí）条 国家鼓励企业、事业单位安（ān）排实习岗位，接纳职业学校和职业培训机构的学（xué）生实习（xí）。接纳实（shí）习（xí）的（de）单位（wèi）应当保障学生在实习期间按照规定享（xiǎng）受休息休假、获（huò）得劳动安全卫（wèi）生保护（hù）、参（cān）加相关（guān）保险、接受职业技能指导等权利；对（duì）上岗实习的，应当签（qiān）订（dìng）实（shí）习协议，给（gěi）予适（shì）当的劳动报酬。职业学（xué）校和职业培训机构应当加（jiā）强对实（shí）习实训学生的指导，加（jiā）强安全生产教育，协商实习单位安（ān）排与学生所学（xué）专（zhuān）业相匹配的（de）岗位，明（míng）确实习实训内容和标准，不得（dé）安排学生（shēng）从事与所（suǒ）学专业（yè）无关的实习实训，不得（dé）违（wéi）反相（xiàng）关规定通过人（rén）力资源服（fú）务（wù）机构、劳务派遣单位，或者通过（guò）非法（fǎ）从事人力资源服务、劳务派（pài）遣业务的单（dān）位或个人组织（zhī）、安排（pái）、管理学生（shēng）实习（xí）实训（xùn）。第五（wǔ）十一条 接受（shòu）职业学校教育，达到相应学（xué）业要求（qiú），经学校（xiào）考核合格的，取得相应的（de）学业证书；接受（shòu）职（zhí）业（yè）培（péi）训，经（jīng）职（zhí）业培训（xùn）机构或（huò）者职业学校考核（hé）合格的，取得相应的培（péi）训证书；经符合国家（jiā）规（guī）定的专门机构考核合格（gé）的，取得相（xiàng）应的职（zhí）业资格证书（shū）或者职业技能（néng）等级证书。学业证书、培训证书、职业资格证书和职业（yè）技能等级证（zhèng）书，按照（zhào）国家有关规定，作为受教育者从业的（de）凭证。接受职业培训取得的职业技能等级（jí）证书、培（péi）训（xùn）证书等学习成（chéng）果，经职业学校认定，可以转化为相应的学历教育学分；达到相应职业学校学业要求的（de），可以取（qǔ）得相（xiàng）应的学业（yè）证（zhèng）书。接受高等职业学校教（jiāo）育，学业水平达到国（guó）家（jiā）规定的学位（wèi）标准（zhǔn）的，可以依法申请相应学位。第五十（shí）二（èr）条 国家建立对职业学校学生的奖励和资助制度，对特别优秀的学生进行奖励，对经（jīng）济（jì）困（kùn）难的学（xué）生提供资（zī）助，并向艰苦、特殊行业等专业（yè）学生适当（dāng）倾斜。国家根（gēn）据经济（jì）社会（huì）发展情况适时调整奖（jiǎng）励和（hé）资助标（biāo）准。国（guó）家支持企业、事业单位、社会组织及公民个人按照国家（jiā）有（yǒu）关规定设立职业教育（yù）奖学（xué）金、助学金，奖励优秀学生，资助经济困难的学生。职业学校应当（dāng）按照国家（jiā）有关规定从事业收入（rù）或者学费（fèi）收（shōu）入中提取一定比例资金，用于奖励和资助学生（shēng）。省、自（zì）治区、直（zhí）辖市人民政府（fǔ）有关部（bù）门应当完（wán）善职业学校资助（zhù）资金（jīn）管理制度，规范资助资（zī）金管理使用。第五十三条 职业学校（xiào）学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平（píng）等机会。高等职（zhí）业（yè）学校和实施（shī）职（zhí）业教育的普通高等学校应当在（zài）招生计划中确定（dìng）相应比例或（huò）者采取单（dān）独考试办法，专门招收（shōu）职（zhí）业学校毕业生。各（gè）级人（rén）民政府（fǔ）应（yīng）当创造公平（píng）就业环境（jìng）。用人单位不得设置妨碍职业学校毕业生平等（děng）就业、公平竞（jìng）争（zhēng）的报考、录（lù）用、聘用条件。机关、事业单位、国有企（qǐ）业在招录、招聘技术技能岗位人（rén）员时，应当明确技（jì）术技能要求（qiú），将技术技能水平作为（wéi）录用、聘用的重（chóng）要条件。事业单（dān）位公开招聘中有职业（yè）技能等级要求的岗位，可以适当降低学历要求。第五十四条（tiáo） 国家（jiā）优化教育经费支出结构，使职业教育经费（fèi）投入与职业教育发展需求相适应（yīng），鼓（gǔ）励（lì）通过（guò）多种渠道依（yī）法筹集发展职（zhí）业教（jiāo）育的（de）资金。第五十五条 各级（jí）人（rén）民（mín）政（zhèng）府应当按照（zhào）事（shì）权和支出责（zé）任相（xiàng）适应（yīng）的原则，根（gēn）据（jù）职（zhí）业教育办（bàn）学规模、培养成本和办学质量（liàng）等落实职业教育经费（fèi），并加（jiā）强预算绩效管理，提高（gāo）资（zī）金使（shǐ）用效益。省、自治区（qū）、直辖市（shì）人民政府（fǔ）应当制（zhì）定本地区职（zhí）业学校生均经费标准（zhǔn）或（huò）者公用经费标准。职（zhí）业（yè）学校举办者应当按照生均经费标准或者公用经费标准按时、足（zú）额拨付（fù）经（jīng）费，不断改善办学条件（jiàn）。不得以学费、社会服务（wù）收入冲抵（dǐ）生均（jun1）拨款。民办（bàn）职业学（xué）校举办者应当（dāng）参照同层次（cì）职业学校生均经费（fèi）标准，通过多种（zhǒng）渠道（dào）筹措（cuò）经费。财政专项安排、社会（huì）捐赠（zèng）指定用于职业教育的（de）经费，任何组织和（hé）个人不得挪用、克扣。第五十六条 地方各（gè）级人民（mín）政府安（ān）排地方教育附加等方（fāng）面的经费，应当将其中可（kě）用于（yú）职（zhí）业教育的资金统筹使（shǐ）用；发挥（huī）失（shī）业（yè）保险基金作用，支（zhī）持职工提（tí）升职业技能。第五十七条（tiáo） 各（gè）级人民政（zhèng）府加大面向农村的职业教育投（tóu）入，可以将农村（cūn）科学技术（shù）开发、技（jì）术推广（guǎng）的经费适当用（yòng）于农村职业培训。第五十八条 企业应当根据国务院规定的标准（zhǔn），按（àn）照职（zhí）工工资总额一定比例提（tí）取和使（shǐ）用职工教（jiāo）育（yù）经费（fèi）。职工（gōng）教育经费可以用于举办职业教育机构、对（duì）本单位（wèi）的职工和准备招用人员进行（háng）职（zhí）业教育等合理（lǐ）用途，其中用于（yú）企业一线职（zhí）工职业教（jiāo）育（yù）的经费应当达到国家规（guī）定的比例。用人单位安排职工到职业学校或者职业培训机构接受职业（yè）教育（yù）的，应当（dāng）在其接受职业教育期（qī）间依（yī）法支付（fù）工（gōng）资，保障相关待遇。企业（yè）设（shè）立具备生产与教学功能的产教融合实习实训基地所发生的（de）费用，可以参照职业学校享（xiǎng）受相（xiàng）应的用地、公用事业费（fèi）等（děng）优惠。第五十九条 国家鼓励金融机构通过（guò）提供（gòng）金融服务（wù）支持发展职业教（jiāo）育。第六十条（tiáo） 国家鼓励企业、事（shì）业单位、社（shè）会组（zǔ）织及公民个人对职业教育（yù）捐资助学（xué），鼓励境外的组织和（hé）个人对职业教育提供（gòng）资助（zhù）和捐赠。提供的资助和捐赠，必须用于职业（yè）教育。第六十一条 国家鼓励和支持开（kāi）展职（zhí）业教（jiāo）育的科学技术研（yán）究（jiū）、教材和教学资（zī）源（yuán）开发，推进职业教育资源跨区域、跨行（háng）业、跨部门共建共享。国家（jiā）逐步（bù）建立反映（yìng）职（zhí）业教育特（tè）点和功能的信息统计和管理（lǐ）体系。县（xiàn）级以上人民政府及其有关部门应当建立健全职业教育服务和保障体系，组织、引导工会等群团组织、行业组织、企业、学校（xiào）等开展职业教育研究、宣传推（tuī）广、人才（cái）供需对接等活动。第六十二条 新（xīn）闻媒（méi）体和（hé）职业教育有关方（fāng）面（miàn）应当积极开展（zhǎn）职业教育公益宣传，弘扬技术技能人才成（chéng）长成才典型事（shì）迹（jì），营造人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好（hǎo）社会氛围。第六十三条 在职业（yè）教育活动中（zhōng）违反《中华（huá）人民共和国（guó）教育法》、《中（zhōng）华（huá）人民共和国劳动法》等有关（guān）法律规定的（de），依照有关法律的规定给予处罚。第六十（shí）四条 企业（yè）未依照本法（fǎ）规（guī）定对本单位的职（zhí）工（gōng）和准备招（zhāo）用的人员实施职业教育、提（tí）取和使用职工教育（yù）经（jīng）费的，由（yóu）有关部门责令（lìng）改正；拒不改正的，由县级以上人民政府收取其应当承担的职工教（jiāo）育（yù）经费，用（yòng）于职业教育（yù）。第六十五条 职业（yè）学校、职业（yè）培（péi）训机构在职业教育活动（dòng）中违反本法规定的，由教育行（háng）政部门或者（zhě）其他有关部门责令改正；教育教（jiāo）学质量低（dī）下或者管（guǎn）理混乱，造成（chéng）严重后果的（de），责令暂停招生（shēng）、限（xiàn）期整顿；逾期不整顿或者（zhě）经整顿仍达不到要（yào）求（qiú）的，吊销办学许可证或者责令停止办（bàn）学。第（dì）六十六条 接纳职（zhí）业学校和职业培训机构（gòu）学生实习的单位违反本法（fǎ）规定，侵害学（xué）生休息休假（jiǎ）、获得劳（láo）动安全（quán）卫生（shēng）保护、参加相关保险、接受职业技能指导等权（quán）利的，依法承担相应的法律（lǜ）责（zé）任。职业学校（xiào）、职业培训机构违反（fǎn）本法规定，通过人力资源服务机构、劳（láo）务派遣单（dān）位或者非（fēi）法（fǎ）从事人力资源服务、劳务（wù）派遣业（yè）务（wù）的（de）单位或（huò）个人（rén）组织、安排、管理学生实习实（shí）训的，由教（jiāo）育行（háng）政部门、人力资源社会保障行政部门或（huò）者其他有关部门责（zé）令改（gǎi）正，没（méi）收违法所得，并处违法所得一倍以上五倍以下的罚款；违法所（suǒ）得不足一（yī）万（wàn）元（yuán）的，按一（yī）万元计算（suàn）。对前款规定的人力资源（yuán）服务（wù）机构、劳务派遣单位或者非法从（cóng）事人力资源服务、劳务（wù）派遣（qiǎn）业务的（de）单（dān）位或个人，由（yóu）人力资（zī）源社（shè）会保障行政部（bù）门或（huò）者其他有关部门责令改正，没收违法所（suǒ）得（dé），并处违（wéi）法所得一（yī）倍以上五倍（bèi）以下（xià）的罚款；违法所（suǒ）得不（bú）足一万元的，按（àn）一（yī）万元计算。第六（liù）十七条 教（jiāo）育行（háng）政部门、人（rén）力资（zī）源社会保（bǎo）障行政部门或者其他有关部门的工作（zuò）人员（yuán）违反本法规定，滥用职权（quán）、玩（wán）忽职守、徇（xùn）私（sī）舞弊的（de），依法给予处分；构（gòu）成（chéng）犯罪的，依（yī）法追究刑事责任。第六十（shí）八条 境外（wài）的（de）组织和（hé）个（gè）人在境内举办职（zhí）业（yè）学校、职业培训（xùn）机构，适用本法；法律、行政法规另（lìng）有规定的（de），从其规定。第（dì）六十九条 本（běn）法自（zì）2022年（nián）5月1日起施行。
